WPŁYW NAUKI PŁYWANIA METODĄ HALLWICK NA ROZWÓJ DZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ

Paulina KREFT

Анотація


Osoby niepełnosprawne są z nami od zawsze. W 1950 roku James McMilla opracował metodę Halliwicka. Terapia opiera się na hydrostatyce, hydrodynamice oraz całej mechanice ciała. Sposób uczenia pływania według Halliwicka jest doskonały dla osób niepełnosprawnych oraz pełnosprawnych w każdym wieku. Zajęcia mogą odbywać się indywidualnie oraz grupowo. Podczas lekcji grupowych każda osoba posiada swojego indywidualnego instruktora, dlatego wszystkie pomoce wypornościowe idą na bok. Charakterystyczną dla tej koncepcji jest nauka pływania poprzez różne rodzaje zabaw i gier. Na samym początku terapii przystosowujemy psychicznie ucznia do przybywania w wodzie. Stawiamy na pozytywne nastawienie i pozbycie się lęku. Następnie uczymy się kontrolowania oddechu oraz poruszania się w basenie.

Повний текст:

PDF

Посилання


Borecka I. Biblioterapia w edukacji dziecka niepełnosprawnego intelektualnie / Borecka I. Wontorowska-R oter S. – Wrocław, 2003.

Buchnat M. Delfinoterapia w usprawnianiu dzieci z zaburzeniami w roz- woju – d ylematy i kontrowersje / Buchnat M. Rzepka M.

Chrzanowska I. Pedagogika specjalna od tradycji do współczesności.

Garbat M. Historia niepełnosprawności, geneza i rozwój rehabilitacji, pomocy technicznych oraz wsparcia osób z niepełnosprawnościami 2015 r. s. 89.

Hulek A. Teoria i praktyka w rehabilitacji inwalidów / Hulek A. – Warszawa, 1986.

Kowalik S. Kultura fizyczna osób z niepełnosprawnością. Dostosowana aktywność ruchowa / Kowalik S. – Gdańsk, 2009.

Miłkowski K. Podstawy terapii w wodzie. Wybrane metody i koncepcje. Basics of therapy in water: selected methods andconcepts / Miłkowski K., Walicka– Cupryś K., Chmiel E. – Gdańsk, 2015.

Nissim M. Effects of Aquatic Therapy on Pain in Children with Profound Intellectual and Multiple Disabilities – A Prospective Observational Study / Nissim M., Sanduka Y. – Gdańsk, 2021.

Pisula E. Małe dziecko z autyzmem diagnoza i terapia / Pisula E. – Gdańsk, 2005.

Teske A. Exploring Hydrotherapy with Autism / Teske A. – Gdańsk, 2018.

Nowe metody fizjoterapii, koncepcja Halliwick jako forma usprawnienia w środowisku wodnym / Weber–Nowakowska K., Żyżniewska–BanaszkE., Gębska M. – Szczecin, 2011.

Wpływ aktywności ruchowej w wodzie na poprawę jakości życia i funkcjonowanie psychomotoryczne osób niepełnosprawnych intelektualnie / Zyznawska I., Smoląg D., Brzostek M., Kulesa–Mrowiecka M. – Kraków, 2016.


Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.