WYBRANE PEDAGOGICZNE ASPEKTY NAUKI PŁYWANIA

Dariusz W. SKALSKI, Paulina KREFT, Nataliia TSYHANOVSKA, Damian KOWALSKI

Анотація


Wstęp. Znajomość współczesnych pedagogicznych aspektów nauki pływania powinna mieć oparcie w poznaniu jej ewolucji, charakterze zmian oraz innych czynników, które decydują o skuteczności nauki pływania. Dopiero głęboka wiedza o subtelnościach poszczególnych aspektów pedagogicznych pozwala na właściwe prowadzenie ich nauczania oraz treningu. Znaczenia wczesnego kontaktu dziecka z aktywnością ruchową, zarówno ze względu na indywidualny rozwój psychofizyczny czy przyszłe osiągnięcia sportowe jednostki, jak też kształtowanie postaw prosportowych czy prozdrowotnych, a także podobnego typu zainteresowań nie sposób przecenić. Wynika to przede wszystkim z konieczności zaspokajania, a także pobudzania i rozwijania niezbędnej dla indywidualnego rozwoju wrodzonej potrzeby aktywności ruchowej dziecka, która będąc jedną z wielu form aktywności jednostki, obok dziedziczności, oddziaływań środowiskowych, czy nauczania i wychowania, jest jednym z podstawowych czynników jej rozwoju.

Повний текст:

PDF

Посилання


Czabański B., Kształcenie psychomotoryczne, Wydawnictwo AWF, Wrocław 2000, s. 94.

Kupisiewicz C., Dydaktyka ogólna, PWN, Warszawa 2000, s 65.

Kowalski D., Wpływ pływania na rozwój i stan zdolności motorycznych u młodzieży gimnazjalnej, (Praca Licencjacka), UKW w Bydgoszczy, Bydgoszcz 2003, s. 42.

Łobocki M., Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych, Impuls, Kraków 2013, s. 55.

Sankowski T., 1992: Zdolności motoryczne i wydolność a reaktywność ich kształtowanie się u dzieci uprawiających sport. Seria: Monografie nr 305, AWF w Poznaniu, Poznań 1992, s. 78.

Skalski D. W., Graczyk M., Rybak O., Kindzer B., Kultura fizyczna, medycyna i bezpieczeństwo w aspekcie zmian kulturowych, Staropolska Akademia Nauk Stosowanych w Kielcach przy udziale Lwowskiego Państwowego Uniwersytetu Kultury Fizycznej im. Ivana Boberskiego, Kielce – L wów 2023, s.74–95.


Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.