СТАВЛЕННЯ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ДО МОЖЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ ПОВІТРЯНОЇ АКРОБАТИКИ ТА ПІЛОННОГО СПОРТУ

Анотація

Заклади загальної середньої освіти (ЗЗСО) пропонують дітям різноманітні можливості для розвитку фізичних якостей упродовж уроку фізичної культури [1, 2]. Серед популярних видів фізичної активності не останнє місце займають пілонний спорт і повітряна акробатика [3, 4, 5]. Для застосування таких напрямків у школах потрібно дізнатися точку зору вчителів фахових дисциплін, а також батьків здобувачів освіти. Для цього ми провели опитування вчителів з фізичного виховання та батьків щодо їхнього ставлення до впровадження занять пілонним спортом і повітряною акробатикою в ЗЗСО. Отримані результати дають змогу визначити перешкоди й необхідні зміни у системі освіти задля того, щоб застосувати новітні підходи у фізичному вихованні. Тож метою нашого дослідження є визначити ставлення вчителів з фізичного виховання та батьків до застосування повітряної акробатики й пілонного спорту у шкільній програмі, а також зробити порівняльний аналіз опитувань.