ОРГАНІЗАЦІЙНА МОДЕЛЬ І РЕЗУЛЬТАТИ ВПРОВАДЖЕННЯ ПРОЄКТУ «ЛЬВІВСЬКІ СПОРТИВНІ ШКІЛЬНІ ЛІГИ»

Анотація

Мета дослідження — аналіз організаційної моделі й ефективності функціонування львівських спортивних шкільних ліг (далі – ЛСШЛ) як інноваційної форми розвитку шкільного спорту на рівні територіальної громади. Матеріалами дослідження слугували нормативно-правові акти України, офіційні документи Львівської міської ради, положення й аналітичні звіти щодо реалізації проєкту «ЛСШЛ», а також матеріали національної програми «Пліч-о-пліч». Додатково опрацьовано сучасні наукові публікації (2015–2024 рр.) з міжнародних баз даних, присвячені розвитку шкільного спорту, багаторівневим системам змагань та інноваційним моделям фізичного виховання. Застосовано методи системного, структурно-функціонального й порівняльного аналізу, контент-аналіз нормативних документів і наукових джерел, що забезпечило комплексність дослідження. Результати дослідження свідчать, що створення ЛСШЛ стало відповіддю на потребу модернізації фізичного виховання та підвищення масовості учнівського спорту. Запроваджена у Львові модель багаторівневих учнівських змагань, синхронізована з освітнім процесом і цифровими інструментами управління, забезпечує регулярність та доступність спортивної діяльності, сприяє формуванню мотивації до рухової активності, розвитку лідерських і соціальних компетентностей школярів. Важливою особливістю ЛСШЛ є те, що проєкт був реалізований раніше за запуск національної програми «Пліч-о-пліч» і фактично став її концептуальним прототипом, що підтверджує його інноваційність та управлінську значущість. Установлено, що ефективність ЛСШЛ забезпечують децентралізована модель управління, співпраця між органами місцевого самоврядування й закладами освіти, цифровізація обліку та моніторингу, а також чіткі регламенти проведення змагань. Отримані результати засвідчують високий рівень життєздатності моделі та її потенціал для масштабування в межах інших громад України. Висновки дослідження вказують на те, що ЛСШЛ є ефективним інструментом розвитку фізичної культури, який поєднує освітній, виховний і спортивний складники, забезпечує формування активного способу життя молоді й зміцнює соціальний потенціал громади.