МОТОРНІ УСТАНОВКИ ЯК ВАЖЛИВИЙ ФАКТОР ФОРМУВАННЯ ОПТИМАЛЬНИХ РУХОВИХ НАВИЧОК СТРІЛЬЦІВ З ЛУКА

Олександр КАЛИНІЧЕНКО, Олена КАРАШКЕВИЧ

Анотація


Актуальність дослідження. Установку трактують як психологічний стан схильності суб’єкта до активності в певній ситуації. Синонімом слова установка є настанова. Явище установки відкрив німецький психолог Л. Ланге (L. Lange, 1888), а загальнопсихологічну теорію ня моторних установок можна віднести до одного з найпопулярніших способів взаємодії між тренером і спортсменом [1]. Ключове положення в теорії установки полягає в тому, що й вважають субстанцією, яка є своєрідним посередником між фізичним і психічним станом людини. У спортивній педагогіці рухову установку варто
розглядати як стадію поведінкового акту, що зароджується, яка готує та підтримує перебіг рухових дій, що активізує одні реакції та загальмовує інші. Рухова установка в спорті – це динамічний агрегат, що регулює сприйняття й самі рухові дії. Тож поглибленустановок як засобів формування оптимальних рухових навичок спортсменів можна вважати актуальним. Постановка проблеми. Зростання результативності сучасних спортсменів значно залежить від винайдення й упровадження нових технологічних прийомів, метою яких є поліпшення якості їх технічної готовності. Основа техніки спортсменів – рухові навички й рухові стереотипи, які мають умовно-рефлекторну природу. Техніка спортсменів може бути оптимальною та ефективною, а може мати й недоліки. Одним із головних засобів формування ефективної техніки спортсменів є використання відповідних моторних установок. Водночас варто враховувати, що неефективні моторні установки можуть провокувати виникнення проблем з технічною підготовкою та обмежувати зростання майстерності навіть у потенційно талановитих та обдарованих спортсменів. У багатьох дослідженнях підтверджено вплив установок на певні фізіологічні процеси. Класичним прикладом підтвердження цього: залежно від того, на що спрямована увага наявні дві форми реакції: моторна або сенсорна [2]. Якщо обстежуваний попередньо налаштовувався на рухову відповідь, то проявлялася коротка моторна реакція, якщо ж він попередньо налаштовувався на стимул, то відбувався прояв сенсорної реакції. Зміст моторних установок в спорті залежить від об›єктивних чинників, що викликають потребу в їх запровадженні. Отже, у разі дослідження змісту установок щоразу треба знати той предмет або ту ситуацію, на розв’язання завдань яких вони спрямовані та яку роль виконують у детермінації рухових дій спортсмена. Тобто завжди варто враховувати співвідносність того, до чого застосовують конкретну моторну установку та за яким принципом вона діє. Наприклад, від початком використання стилю стрільби візування виникла так звана проблема паніка мішені [3, 4]. Тож великою мірою зростання результативності в стрільбі з лука залежало й далі залежить від винайдення засобів подолання цієї проблеми.

Повний текст:

PDF

Посилання


Лазуренко С. І. Психофізіологія установок в регуляції моторики людини: [монографія] / С. І. Лазуренко. К.: Університет «Україна», 2011. 406 с.

Клименко В. В. Психологія спорту / В. В. Клименко // Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. К.: МАУП, 2007. 432 с.

Калиніченко О. М., Лопатьєв А. О. Психофізіологічні особливості цільової точності під час виконання пострілу з сучасних стрілецьких видів зброї, Теорія та методика фізичного виховання. 2010. № 2. С. 16–18, 35–42.

Луценко О. Л., Галазюк В. О. Особливості психологічного компонента в системі багаторічної підготовки зі стрільби з лука в різних країнах (огляд). Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна, серія «Психологія», вип. 71. 2021. С. 65–80.

Kalinichenko Alexander. Building a bulletproof release // Bow international. -, England, London, august. 2020, N43., P. 28–33.


Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.