ODRĘCZNE PISANIE TO NIE TYLKO AKT MOTORYCZNY ALE TAKŻE SKOMPLIKOWANA INTERAKCJA Z MECHANIZMAMI POZNAWCZYMI ORAZ EMOCJONALNYMI

Jolanta TOMPOROWSKA

Анотація


Wprowadzenie. Pisma ręczne, jako formy wyrazu ludzkiej kreatywności i intelektu, stanowią przedmiot licznych badań mających na celu zrozumienie ich wpływu na organizm ludzki. Wpływ ten jest wieloaspektowy, obejmujący zarówno sferę fizyczną, jak i psychiczną. W ciągu ostatnich kilku dekad naukowcy z różnych dziedzin, od kognitywistki po neurobiologię, starali się ukazać, jak sposób pisania ręcznego wpływa na kształtowanie mózgu, zdolności poznawcze oraz emocjonalne.

Повний текст:

PDF

Посилання


Longcamp M., Boucard C., Gilhodes J. C., Anton J. L., Roth M., Nazarian B., Velay J.L. (2008). Learning through hand - or typewriting influences visual recognition of new graphic shapes: behavioral and functional imaging evidence. Journal of Cognitive Neuroscience, 20, 802–815. doi: 10.1162/ jocn.2008.20504

Lelonek M. (2019). Physical activity and cognitive health of preschool children, w: Physical education in Early Childhood Education and Care: Researches - Best Practices - Situation, Slovak Scientific Society for Physical Education and Sport. 135-144.

Gerth S., Dolk T., Klassert A., Fliesser M., Fischer M.H., Nottbusch G., et.al. (2016). Adapting to the surface: a comparison of handwriting measures when writing on a tablet computer and on paper. Hum. Mov. Sci. 48,6273. doi:10.1016/j.humov.2016.04.00

Mueller P. A., Oppenheimer D. M. (2014). The pen is mightier than the keyboard: advantages of longhand over laptop note taking. Psychological Science, 25, 1159–1168. doi: 10.1177/0956797614524581


Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.