SWOT-АНАЛІЗ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА В СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ФІТНЕС-ІНДУСТРІЇ

Vladyslav DERIY, Liudmyla PETRUKHAN-SCHERBAKOVA, Yulia TIPTYUK

Анотація


У сучасних умовах динамічного розвитку фітнес-індустрії та зростання попиту на кваліфікованих фахівців у галузі фізичної культури й спорту особливої актуальності набуває питання підвищення якості професійної підготовки фітнес-тренерів. Освітні установи й навчальні центри функціонують у конкурентному середовищі, яке характеризується швидким розвитком цифрових технологій, поширенню дистанційних форм навчання та постійною трансформацією вимог ринку праці. Мета дослідження — здійснити комплексний аналіз освітнього середовища навчальних центрів із підготовки фахівців фітнес-індустрії із застосуванням інструментарію SWOT-аналізу для виявлення сильних і слабких сторін, можливостей і загроз функціонування освітніх платформ. Матеріалом дослідження слугували наукові публікації українських і зарубіжних авторів (2020–2025 рр.), освітні програми навчальних центрів, відкриті інформаційні ресурси освітніх платформ (n=13). За результатами SWOT-аналізу визначено основні внутрішні та зовнішні чинники впливу, зокрема тенденції розвитку фітнес-індустрії, рівень конкуренції, інтеграція цифрових освітніх технологій, economic і соціальні умови функціонування освітніх організацій.

Повний текст:

PDF

Посилання


Ablieva, I. Yu. (2020). SWOT analysis of the socio-economic and environmental status of enterprises. Sumy State University.

Belikova, N. O. (2020). The impact of online physical education classes on the level of physical activity of students. Physical education, sport and health of the nation, 9, 112-118. URL: http://repository.ldufk.edu.ua/handle/34606048/29465

Wagner, I. M. (2009). SWOT analysis as a tool for strategic analysis. Bulletin of the Kryvyi Rih Economic Institute of the KNEU, 4, 81-84.

Derii, V., & Timasheva, O. (2024). Characteristics of academic platforms for fitness trainers. Sports Science and Human Health, 2(12), 66-80. DOI:10.28925/2664-2069.2024.25

Yefremenko, A., Nasonkina, O., Zholgo, V., Kolokolov, V., Khmelyuk, O., & Krainik, Ya. (2024). The relevance of introducing distance learning tools into the training process for track and field athletes. Scientific Journal of the Ukrainian State University named after Mykhailo Dragomanov. Series 15, (6(179), 105-108. https://doi.org/10.31392/UDU-nc.series15.2024.6(179).19

Dykan, V. L., Tokmakova, I. V., Ovchinnikova, V. O., et al. (2022). Economic diagnostics. Ukrainian State University of Railway Transport.

Ivashchenko, M., & Bykova, T. (2018). SWOT analysis of the process of implementing blended learning in higher education institutions. Open educational e-environment of modern University, 5, 107-155.

Klyus, Yu. I., & Izboldina, A. V. (2020). Practical application of SWOT analysis to determine the competitiveness of Microterm LLC. Economic Space, (160), 60-64.

Kucheryavyi, O., & Yarmolyuk, O. (2020). SWOT analysis of the information and academic environment in the Olympic education system. Sports Science and Human Health, 1(3), 39-58. https://doi.org/10.28925/2664-2069.2024.25

Anwar, S., & Sulaeman, I. (2025). SWOT analysis as a strategic approach in improving education quality. Shibyan: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 1-13.

Gürel, E., & Tat, M. (2017). SWOT analysis: A theoretical review. Journal of International Social Research, 10(51), 994-1006. https://doi.org/10.17719/jisr.2017.1832

Liu, Z., Duan, X., Cheng, H., Liu, Z., Li, P., & Zhang, Y. (2023). Empowering high-quality development of the sports education market in light of the "Double Reduction" policy: A hybrid SWOT-AHP analysis. Sustainability, 15(3), 2107. https://doi.org/10.3390/su15032107




DOI: https://doi.org/10.69468/2786-7544-2026-1-6

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.