АНАЛІЗ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ВИДІВ НАВЧАЛЬНИХ ЗАНЯТЬ ЩОДО ФОРМУВАННЯ У КУРСАНТІВ ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

Анотація

Вступ. Фізичне виховання (ФВ) курсантів вищих військових навчальних закладів (ВВНЗ) здійснюється під час проведення лекцій, навчально-м етодичних і практичних занять, що проводять за програмою з навчальної дисципліни «Фізичне виховання та спеціальна фізична підготовка» і навчально- тренувальних занять зі спортивно- масової роботи (СМР). Кожний вид занять має специфічне призначення, зміст, засоби і форми взаємодії керівників і курсантів, а отже, і різний педагогічний потенціал щодо формування у курсантів ціннісного ставлення до фізичної культури (ФК).

Умовами формування ціннісного ставлення є довільний вибір курсантами фізкультурної діяльності, суб’єкт-суб’єктні ставлення учасників навчально- виховного процесу [2], позитивне емоційне переживання діяльності тими, хто її виконує [1, 3].

Мета – проаналізувати види занять у структурі фізичного виховання ВВНЗ на наявність педагогічних умов щодо формування у курсантів ціннісного ставлення до ФК.

Методи: аналіз та узагальнення наукової літератури та навчально- методичних документів.